#SALVEMOSCIBA

ACTIVIDADES

Aquí en CIBACADEMY realizamos varias actividades para fomentar el desarrollo académico, cultural y del diario vivir en los estudiantes durante la época académica:

En las imágenes se pueden ver un rango de actividades, entre estas son:

  • Actividades Extra Curriculares
  • Educación Física Adaptada
  • La Puertorriqueñidad
  • Acción de Gracias
  • Concursos
  • Ciencias
  • Vida Independiente
  • Curso Vocacional de Cosmetología
  • Entre otros…

Protocolo COVID-19

Los alumnos del CIBA reciben ayuda de la docencia presencial, virtual o híbrida. Es prioridad de CIBA comenzar de manera segura la instrucción presencial, siguiendo las recomendaciones del departamento de salud. La vacunación es la principal estrategia de prevención de salud pública para poner fin a la pandemia de COVID-19. Además, CIBA cuenta con las siguientes alternativas para prevenir la pandemia del COVID-19.

1. Promover la vacunación puede ayudar a las escuelas a regresar de manera segura al aprendizaje presencial, las actividades extracurriculares y los deportes.

2. Uso universal de cobertores faciales en interiores por parte de todos los estudiantes (de dos años en adelante), miembros del personal, maestros y escuelas K-12, independientemente del estado de inmunización.

3. La nueva guía de los CDC redujo el período recomendado de aislamiento y cuarentena a cinco días.

4. Recomendar que las escuelas mantengan al menos tres (3) pies de distancia física entre los estudiantes dentro de las aulas para reducir el riesgo de transmisión. Cuando no es posible mantener un espacio físico de al menos tres pies, como cuando las escuelas no pueden reabrir por completo y mantener estas distancias simultáneamente, es imperativo implementar diversas estrategias de prevención, como las pruebas.

5. Realizar pruebas de tamizaje, ventilación, lavado de manos y protocolo de higiene respiratoria. Quédese en casa si está enfermo y hágase la prueba, realice el rastreo de contactos en combinación con la cuarentena y el aislamiento, y la limpieza y desinfección también son pasos de prevención necesarios para garantizar la seguridad escolar.

6. Los estudiantes, maestros y miembros del personal deben quedarse en casa si tienen signos de alguna enfermedad infecciosa y buscar atención médica de su proveedor de atención médica para detección y atención. La guía de CIBA enfatiza la implementación de estrategias de prevención en capas para proteger a los estudiantes, maestros, miembros del personal, visitantes y otros miembros del hogar y apoyar las clases presenciales.

 

INFORMACIÓN IMPORTANTE

El menor necesita transporte de su domicilio al CIBA y CIBA a su domicilio. Los padres deben solicitar transporte a la región educativa correspondiente. De la madre o padre llevarlo/la a las facilidades de CIBA los padres pueden solicitar la BECA de transportación.

Saber y aceptar que su hijo tiene un diagnóstico de autismo puede ser un reto en la vida de los padres. De repente, la vida de los padres puede sentirse muy diferente de lo que esperaban que fueran. Primero, se preocupan por su hijo y lo que significará para sus experiencias de vida. Están abrumados por cómo su familia se adaptará a esto en los años venideros. Se preocupan por los desafíos en la vida cotidiana del cuidado de su hijo con autismo. Este es un punto de inflexión significativo para todos los miembros de la familia. Obtenga apoyo emocional e información objetiva para ayudar a sobrellevar y fomentar un futuro positivo para su hijo. La familia será fundamental para los padres o cuidadores de los estudiantes de CIBA. En apoyo de los padres y cuidadores, CIBA proporciona:

1. Ofrece terapia mensual a padres o cuidadores que cuenten con seguro médico privado con psicólogo clínico.

2. Ofrece un grupo de apoyo mensual donde los padres pueden expresar sus preocupaciones en un ambiente social.

3. Ofrece cinco charlas a padres sobre temas actualizados relacionados con el proceso educativo de un niño con autismo.

(34 CFR Parte 104): Estatuto de Derechos Civiles

1- “Ninguna persona con discapacidades calificada en los Estados Unidos… debe, únicamente por su discapacidad, ser excluido de la participación, ser negado beneficios o estar sujeto a discriminación bajo cualquier programa o actividad que reciba asistencia financiera federal”. (29 U.S.C. 794 [a])

2- No se definieron parámetros de edad para su uso por parte de todos los ciudadanos que estén relacionados con cualquier programa que reciba dinero federal (incluidas las escuelas públicas) con la aprobación de IDEA.

• Surgió la conexión de los fondos federales con estudiantes con discapacidades en las escuelas públicas.

• La Sección 504 no forma parte de IDEA.

• No tienen la misma estructura, pero bajo las guías de IDEA cualquier estudiante que califique automáticamente protegido bajo 504 (para los derechos civiles de la población promedio)

• La Oficina de Derechos Civiles regula la Sección 504.

• IDEA es monitoreado por la Oficina de Programas de Educación Especial.

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