La Ciudad de las Ideas Bilingual Academy (CIBA) es una familia y comunidad educativa que fomenta la pasión por las ideas, el invento, la ética y la comprensión mutuo con nuestros estudiantes puertorriqueños con la condición del Trastorno del Espectro del Autismo (TEA). CIBA se compromete a transmitir el conocimiento, la empatía y la cultura puertorriqueña y de otras culturas del mundo. CIBA tiene como agenda enfatizar: la inteligencia financiera, la inteligencia emocional, el conocimiento y la reciprocidad social con el propósito de unir el presente y futuro de las familias de nuestros estudiantes.

CIBA no para de equilibrar la búsqueda de la equidad de género, la inclusión, la sabiduría y el sentido común de estudiantes con TEA. CIBA enfatiza y promueve las habilidades del aprendizaje permanente, la apreciación de la gratitud y el desarrollo de cada actitud personal. CIBA percibe los desafíos como oportunidades para nuestros estudiantes, personal docente y familias en la educación del siglo XXI. CIBA cree completamente en las inteligencias múltiples las habilidades artísticas, las actividades físicas y el servicio a la gente más vulnerable. CIBA tiene presente promover el civismo, humildad, justicia y responsabilidad.

1. El método ABA, Análisis de Conducta Aplicada (Applied Behavior Analysis “ABA”). Los estudiantes se benefician de la instrucción basada en ABA y la enseñanza de precisión. Es considerado por muchos como la intervención estándar de oro para enseñar a los niños/as con trastorno del espectro autista. A través de su metodología basada en evidencia y basada en datos, se ha demostrado que ABA fomenta el cambio de comportamiento positivo, el desarrollo de habilidades y una mayor independencia para una amplia variedad de estudiantes. ABA es una ciencia y el programa de cada niño debe diseñarse en torno a su perfil de aprendizaje único. Si bien se puede acceder a ABA como una intervención por parte de profesionales capacitados a través del plan de educación individualizado de un niño

2. Enseñanza individualizada uno a uno en el escritorio del salón de Jonuel en la sala de clases la asistente del menor estará lateral al estudiante.

3. La más fundamental la neurociencia aplicada a la enseñanza.

CIBA entiende que no hay un modelo científico preciso para enseñar a los estudiantes con TEA, pero también sabe que iremos haciendo ciencia en el camino. CIBA es la primera escuela en creer en nuestros estudiantes con características autísticas estarán funcionales en su adultez. CIBA apoya cada ilusión y sueño de la población con el trastorno espectro autista en Puerto Rico y el mundo. CIBA no será una escuela, será una casa de ideas innovadora y no tradicionales.

CIBA reconoce la importancia de que cada estudiante reciba servicios de alta calidad relacionados con el establecimiento de metas y objetivos individualizados con énfasis en intervenciones de comportamiento positivo. Estas intervenciones incluyen el siguiente concepto:

1) Refuerzo positivo 2) Refuerzo negativo 3) Refuerzo incondicional 4) Refuerzo acondicionado

Detrás de cada estudiante, un equipo multidisciplinario toma decisiones para maximizar el potencial del estudiante y obtener los resultados más significativos en las áreas socioemocional y académica. CIBA ofrece servicios terapéuticos en el campus que incluyen terapia del habla, ocupacional y psicológica. Esto permite un enfoque inclusivo e integral para abordar las necesidades de los estudiantes y las familias al reducir las transiciones y la carga que enfrentan los padres al hacer adaptaciones para los servicios terapéuticos. CIBA está comprometida con la creación y transformación de servicios para las familias puertorriqueñas

EVALUACIÓN ALTERNATIVA

• La Enmienda de 1997 a la Ley de Educación para Individuos con Impedimentos (IDEA 97 por sus siglas en inglés) requiere que incluya a todos los estudiantes en el programa de medición estatal y sus sistemas de responsabilidad institucional. Esta guía incluye a estudiantes con discapacidades cognitivas significativas.

• Requiere reportar los resultados de la evaluación alternando con la misma frecuencia y detalle que reportar los resultados de las evaluaciones de los estudiantes sin impedimentos. Establecer el requisito de proporcionar oportunidades educativas a los estudiantes con discapacidades para participar y demostrar el progreso en nuestro plan de estudios.

Los alumnos del CIBA reciben ayuda de la docencia presencial, virtual o híbrida. Es prioridad de CIBA comenzar de manera segura la instrucción presencial, siguiendo las recomendaciones del departamento de salud. La vacunación es la principal estrategia de prevención de salud pública para poner fin a la pandemia de COVID-19. Además, CIBA cuenta con las siguientes alternativas para prevenir la pandemia del COVID-19.

1. Promover la vacunación puede ayudar a las escuelas a regresar de manera segura al aprendizaje presencial, las actividades extracurriculares y los deportes.

2. Uso universal de cobertores faciales en interiores por parte de todos los estudiantes (de dos años en adelante), miembros del personal, maestros y escuelas K-12, independientemente del estado de inmunización.

3. La nueva guía de los CDC redujo el período recomendado de aislamiento y cuarentena a cinco días.

4. Recomendar que las escuelas mantengan al menos tres (3) pies de distancia física entre los estudiantes dentro de las aulas para reducir el riesgo de transmisión. Cuando no es posible mantener un espacio físico de al menos tres pies, como cuando las escuelas no pueden reabrir por completo y mantener estas distancias simultáneamente, es imperativo implementar diversas estrategias de prevención, como las pruebas.

5. Realizar pruebas de tamizaje, ventilación, lavado de manos y protocolo de higiene respiratoria. Quédese en casa si está enfermo y hágase la prueba, realice el rastreo de contactos en combinación con la cuarentena y el aislamiento, y la limpieza y desinfección también son pasos de prevención necesarios para garantizar la seguridad escolar.

6. Los estudiantes, maestros y miembros del personal deben quedarse en casa si tienen signos de alguna enfermedad infecciosa y buscar atención médica de su proveedor de atención médica para detección y atención. La guía de CIBA enfatiza la implementación de estrategias de prevención en capas para proteger a los estudiantes, maestros, miembros del personal, visitantes y otros miembros del hogar y apoyar las clases presenciales.